읽은 이야기 | 성현석 

오늘의 교육을 열며 | 채효정 

특집│교육과 교육운동, 전환의 과제

체제를 전환하는 교육의 생태적 전환 ‘운동’을 시작하자 | 채효정 

‘교육, 무엇을 전환해야 할까’에 대한 소론 | 진냥(희진) 

교육운동에 부족한 것에 대한 짧은 생각 | 공현 

- 입시 폐지 운동의 사례로부터 

익숙해진 대학의 위기와  ‘대학운동’의 부재 | 강석남 

교육은 돌봄의 권리와 정치로 확장해야 한다 | 보란 

기획│세월호 10주기, 4.16 교육 체제와 애도 수업

바다의 기억, 시간의 물결 | 정용주 

- 세월호 10주기와 안전 담론의 재조명 

학생들로부터 시작된 4.16 수업 | 박정현 

- 연대와 공감을 통해 ‘정의’ 감각을 피워 내기를 

기획│법화사회와 교육

학교폭력과 사법 폭력의 연쇄고리 | 김정희원 

- 엄벌주의가 아니라 공동체의 변혁이 필요하다 

학교공동체는 회복할 수 있을까? | 허진재 

- 배려가 사라지고 대화가 단절되며 소송전이 난무하는 학교 

연속 기획│특수에서 보편으로

급진적 교육으로서 통합교육 제안서 | 최경미(사이다) 

- 성미산학교의 통합교육을 돌아보며 

새 학기, 통합교육을 시작하려는 선생님들께 | 이영수 

- 특수 교사 아닌 교사를 위한 통합교육 이야기 

“당신의 권리를 알고 계시나요?” | 전국장애인부모연대_보다 

- 장애 학생 부모를 위한 권리 안내 

연속 기획│변방에서 온 편지 - 충북 괴산

삶의 방향을 찾고, 나를 이해하고, 관계망을 만드는 학교 | 김석규 

- 목도나루학교 개교 후 첫해를 마치며 

연재│청소년의 시좌에서 - 교육복지 현장의 이야기 ①

들리지 않는 목소리, 어려운 환경의 청소년 | 발랑(신선웅) 

- 교실 밖으로 밀려나는 학생들 

연재│동맹의 교실, 해방의 교육학 ⑤

반짝이는 눈망울이 내 마음에 | 서한영교 

- 눈의 정치학, 눈빛의 교육학 

연재│대학생운동 인터뷰 – 대학의 위기와 대학 안의 운동 ⑤

‘대학의 공공성’을 매개로 캠퍼스 바깥과 관계 맺기 | 강석남  

[인터뷰] 경희대학교 학생·소수자인권위원회 울림 김연우 위원장 

기고

인권과 교육의 문법 다시 쓰기 | 배경내 

- 존엄의 상호의존 관점에서 본 교사와 학생 

학생의 인권은 폐지할 수 없다 | 이름 

수업

아픈 역사의 한 페이지를 노래하다 | 안사을 

- 제주 4.3과 사북항쟁, 창작 뮤지컬 수업 

에세이

특성화고는 사라지고 있다 | 이윤승 

나에게 ‘참 아름다운’ 학교 | 강주희 

우리에게 기회가 주어지길 | 고래 

리뷰

조용한 혁명을 기대하며 | 박성실  

[리뷰] 《회복되는 교실》  

학교에 작업치료를? 학교에 작업치료를! | 박지희  

[리뷰] 《학교에는 작업치료가 필요합니다》  

오늘 읽기 | 공현 

세 줄 새 책 

어제와 오늘의 어린이책 | 조현민 

내가 밀고 있는 단체 

출판노동유니온 | 이용석 

살처분 폐지연대 | 김선철 

피스모모 | 하영